საწავლო პროექტი

პროექტის სახელწოდება: წელიწადის დროები

პროექტის მთავარი იდეა: შეისწავლონ წელიწადის დროები და ა.შ.

პროექტის მნიშვნელობა/აქტუალობა: Pპროექტი ხელს შეუწყობს მოსწავლეებს მიეჩვიონ ჯგუფურ მუშაობას,თანამშრომლობას,განუვითარდეთ მოსმენის დაფიქრების უნარები და პასუხის მგებლობის გრძნობა,ბუნების სილამაზის აღქმის უნარი.

პროექტის მიზნები შედეგები: Pპროექტის მიზანია მოსწავლეები გაეცნონ წელიწადის დროების თავისებურებებს.აგრეთვე გაიაზრონ  რომელი დროა მათთვის ყველაზე საყვარელი და რატომ. გაიმდიდრონ ლექსიკა,გაიღრმავონ ცოდნა. თემა დაეხმარება მოსწავლეებს ესგ-ის მიხედვით დადგენილ შემდეგი შედეგების მიღწევაში.

A1.ასრულებს მასწავლებლის მარტივ ზეპირ ინსტრუქციას.

 2.გადმოსცემს მარტივ ინსტრუქციას მისთვის ნაცნობ თემაზე.

 3.ქმნის ტექსტის შესატყვის ილუსტრაციებს.

 4.გამოხატავს თავის დამოკიდებულებას წაკითხული ტექსტის მიმართ.

მონაწილეთა ასაკი: 12–13წ   მე–6  კლასი

ვადები და ხანგრძლივობა: 5 გაკვეთოლი,ერთი კვირა

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:სახელმძღვანელო,პლაკატები  წელიწადის დროები,თაბახის ფურცლები,მაკრატელი,პანქრები,კომპიუტერი და პროექტორი

სასწავლო პროექტის მსვლელობა: Pპროექტს დაეთმობა  5 დღე

1-დღე პროექტის ტემის გაცნობა კითხვების მეშვეობით

1.რამდენი დროა წელიწადში?

2.რომელია თქვენთვის ყველაზე საყვარელი და რატომ?

შემდეგ   მასწავლებელი  კომპიუტერის  მეშვეობით  ბავშვებს აჩვენებს ინტერნეტში  მოძიებულ სურათებს და ვიდეომასალას  წელიწადის დროებზე

კლასი   დაიყოფა 3  ჯგუფად

1-ჯგუფს ევალება ნასწავლი მასალიდან  ლექსების, გამოცანებისა და მოთხრობების მოძებნა.

2-ჯგუფს ევალება დახატონ ან გამოჭრონ წელიწადის დროების ამსახველი ნახატები.

3-ჯგუფს კი დაელავება პატარა წიგნაკების დამზადება კლასის ყველა მოსწავლისათვის.

ისინი ამ წიგნაკებში ჩაწერენ მათთვის საყვარელ წელიწადის დროს და შესაბამის  სურვილებს.

  2-დღე მოსწავლეებს მიერ ნასწავლი ლექსების, გამოცანების და მოთხრობების  გამოკითხვა.

   3-დღე დასრულებული ჩანახატებისა და სურათების გამოფენა.

   4-დღე მოსწავლეები იმუშავებენ მე-3 ჯგუფის მიერ დამზადებულ წიგნაკებში.

   5-დღე შემაჯამებელი გაკვეთილი.

შეფასების საგანი და პროცედურები: Mმოსწავლეები შეფასდებიან ჯგუფში თანამშრომლობაში,ჩართულობაში,პრეზენტაციაში.

რა ცოდნას უნდა ფლობდნენ მოსწავლეები წინასწარ: უნდა იცოდნენ ანბანის ყველა ასო,რამდენი დროა წელიწადში.გაიხსენონ წინასაანბანო თვეებში ნასწავლი ენისგასატეხები წელიწადის დროებზე.

სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები: სახელმძღვანელო, პლაკატები, წელიწადის დროები, თაბახის ფურცლები, მაკრატელი, ფანქრები, კომპიუტერი და პროექტორი.

პროექტის ხელმძღვანელი: ოქსანა დუმანიან

ელ-ფოსტა: oqsanadumanjan@gmail.com